自我认同，斩获多所世界一流名校offer，这个姑娘不简单

自我认同，斩获多所世界一流名校offer，这个姑娘不简单

无奋斗，不青春。在这个毕业季，已收到来自哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学等多所世界一流高校研究生录取资格的曹星儿说道：“哪怕看起来只是一个再普通不过的21岁女孩，我也想要找到一个真正属于我自己的identity，也就是自我认同。”

进入大学前我的人生是被推着走的

从小学到高中，再到高考填报志愿，曹星儿都始终紧跟着大多数人的步伐，不温不火地往前走。

进入大学后，起初，习惯了与大多数人“同质化”的曹星儿认定了未来要考研、当老师，因为“这样的过程看起来比较顺其自然”。直到她跟随学院进行教育见习，亲身体验了广东碧桂园、上海青浦世界外国语幼儿园，两所双语学校的教学后，她的想法产生了改变。

在双语学校，师生之间那种完全打破了明晰的界限、平等的相处更像是好朋友之间的交流，点燃了她对中西教学模式一探究竟的兴趣，出国留学的小火苗在心中产生。而后，她一步步改变以前那个乖巧顺从的自己，“逃离”那条看似顺其自然的道路，开始试着去掌握自己的人生——跳出舒适圈、尝试些挑战。

在长达两年的申请季里，英语基础较为薄弱的曹星儿在第一关——托福和GRE考试就卡住了。直到大三上学期结束时，她的托福分数还不是非常理想，而最早一批留学申请在12月底就要截止。眼见着就要丧失一次机会，焦虑的情绪时时笼罩着她。雪上加霜的是，即便用了半年的时间备考，分数不升反降。降低的这一分近乎成为压倒骆驼的最后一根稻草，“算了吧，直接工作吧”，曹星儿曾产生了这样的想法。

短暂消沉后迎来的是更猛烈的反击

曹星儿更加心无旁骛、全心全意地投入到备考中，最终也取得了满意的成绩，“那也是我第一次能够深切地意识到，我手上攥着自己的未来。”

在主修教育学、辅修心理学专业的背景下，曹星儿决定申请教育心理学方向。但是，在收到几乎所有申请学校的offer后，她开始质疑：这样看似顺其自然的道路是否源自心底的渴求？审视自己，正视内心，她给出了否定的答案。

于是，她做出了一个起初让父母和朋友都无法理解的决定：放弃所有已经拿到的教育心理学offer，改申一个全新的专业——教育科技。“我非常希望能够跳出传统教育的框架，尝试从一个跨领域的角度，去进一步探索现代科技发展对教育的影响”，曹星儿说道。

在父母和朋友眼中，手握两个常春藤offer的曹星儿完全没必要“折腾”自己；在她自己心里，也始终悬着一杆天平：这样的选择是否能够走向正确的道路？万一结果不如愿，是否要接受原来的offer，屈服于现实；又或者遵循本心，再来一年？好在这些顾虑化为了浮云，她最终获得了宾夕法尼亚大学的第二个“Congratulations!”