孩子学习新概念，只有语法，害处很大

孩子学习新概念，只有语法，害处很大

家长群里的家长们偶然聊起孩子学习新概念的体会，其中一个家长说："课文老师就找出几句来讲讲，单词一遍过，大部分时间说语法，我们学的多是深有体会。”

孩子学习新概念，语法语法语法，消耗的是孩子对英语的那点儿可怜的兴趣，让孩子心力交瘁。

语法是一定要学的，而且要彻底学好，毋庸置疑。但怎样学语法？比如，举无数个例子讲啊讲，举的例子当中还有孩子还没搞清的无数个别的语法点，还有生词。反正我不这么干。举例是必须的，但例句是需要精心设计的。例句只是一方面。有无数个方法和机会加深孩子对语法点理解还不抗拒。孩子的学习兴趣是需要想招保护的。

我只是想说，国内的英语教育的方式，应该想想是不是对大多数孩子而言应该是有问题的，否则不会有那么多成人后痛恨英语学习经历，于是有些说“取消英语，影响民族文化”。

如下拷贝上篇文章：

按照此前有网友因为我在视频中说过的话给我私信，提到我说的话如何如何，再次说明：我不是道德楷模，不可能每句话都显示我非要是道德模范不可。至于我是民族英雄、还是社会瘪三儿混混儿，至于我是狂妄之徒、自以为是还是谦虚谨慎，对于他人是否能记住单词是否能学好等等，都毫无意义。在网上应该是找对自己有帮助的东西的过程，不是矢志不移、万水千山、长途跋涉、拿着显微镜，再做个ppt，画个曲线图、列个公式、开个二次根号、反复论证和验证对方是否是道德家道德楷模的过程。励志找道德模范，因为我某句话判断我如何狂妄了，那只能这辈子自个儿跟自个儿学英语了。因为经过艰苦努力，等到确认了对方是道德楷模、说的每句话合心意之后才能学英语，花费时间太长，等确认了对方是道德楷模，那时间如果用来英语，英语已经早就学会了。